德国海外学校，一次访谈
德国海外学校在世界各地成功开展工作。德国海外学校世界联合会是自由且公益的校董的代表。对联合会主席Detlef Ernst（德特勒夫•恩斯特）的一次访谈。
Ernst先生，为什么德国海外学校被视为公私伙伴关系的杰出典范？
它们有着非常久远的传统。1880年起德国海外学校由私人承办，但得到公共财政的资助。这种自由校董和联邦政府及州政府之间的密切合作确保了一如既往的高质量。德国海外学校以其公益的、非商业的结构，服务于教育精英而非金钱精英。德国学校收费往往比其他国际学校低一半。同时，海外学校还对我们这个时代面临的挑战给出了回答：移动、移民和融合。这对在德国的学校也有所教益。
校董会的幕后都有谁？
一般是由家长创建的公益性学校协会。在这些协会中做志愿工作的父母往往是大型集团公司在本地的CEO或自营企业主，是拥有许多专有知识的人们。这些自由校董承担学校预算的约70%，即每年通过会员费和学费而收入的约4.3亿欧元。此外还有各联邦州的拨款，用于保证教学质量和颁发毕业证书。再加上联邦政府的支持。资金和人员方面的支持由外交部负责。
是否也有企业担任校董？
目前在匈牙利某地，奥迪公司直接参与一所学校的运营，承担约25%的资金。这种形式至今仍属独一无二。这一汽车制造商在当地创办了一家新厂，对学校有需求。
德国海外学校在未来会承担何种角色？
越来越重要的角色。早在Willy Brandt（维利·勃兰特）时代，文化与教育政策就已成为德国外交政策的第三根支柱。海外学校是文化与语言大使，传播着德国的形象：民主，言论自由，志愿服务，机会均等和绩效导向。它们唤起了海外年轻人对德国的兴趣，促成了往往维持终身的联系。这一点也体现在校友会的活跃中。这些学校创造条件，令世界上的人对我们感兴趣，也帮助我们应对专业人才缺乏等未来挑战。德国的欢迎文化始于德国海外学校。
