公众创造学识
“公众科学”在德国很受欢迎。
他们搜集蝴蝶，记录宝宝出生后的头几个月，或是拍摄有历史意义的家庭相片。越来越多的人向研究机构和大学提供这些信息。公众的“公众科学”（即“Citizen Science”）指的就是这种新潮流，它把业余研究者和科学家聚拢到一起。非专业人员采集数据，专业研究人员对其进行分析评判。而且，公众常常本身就是专家：例如在北海，捕蟹人记录下他们同网还捕到了哪些鱼类。他们把这些数据发送到位于不来梅的阿尔弗雷德·韦格纳研究所（Alfred-Wegener-Institut）。海洋学者们在那里研究北海鱼类存量的发展变化情况如何。
现有研究项目的经验被汇集到联邦层面并进一步推广。联邦教育与研究部从7月起为GEWISS（公众创造学识 -- 学识塑造公众）项目提供为期2年的资助，由柏林自然博物馆和莱比锡的亥姆霍兹环境研究中心进行协调。根据项目计划，研究人员和业余爱好者将一起解答：如何保证非专业人员所采集的数据的质量，以及如何应用和公布公众科学的成果。
人们对公众科学的兴趣是显而易见的。“对话科学”（Wissenschaft im Dialog）组织的一项民意调查显示，德国有将近三分之一的人有兴趣参与科研项目。一位德国学者把这个想法推广到欧洲：自然博物馆馆长Johannes Vogel是2014年初成立的欧洲公众科学顶层协会“欧洲公众科学协会”（ESCA）会长。
9月17日至18日，首届“公众科学对话论坛”，莱比锡
www.citizen-science-germany.de
http://ecsa.biodiv.naturkundemuseum-berlin.de
